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2004年6月,我参加了普通高中新课程国家级研修班;新学期,课改实验就要正式开始了.我到底做了哪些准备,又该如何反思和重新定位自己,以怎样的状态投身于实验,才能在引领学生成长的同时更好地发展自己?藉此机会,我愿意与大家分享自己在课改实验中的所想所做,并彼此见证成长.
在继承中沉淀 在重建中发展——对“课标”的自我研修与实验准备
【摘 要】
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2004年6月,我参加了普通高中新课程国家级研修班;新学期,课改实验就要正式开始了.我到底做了哪些准备,又该如何反思和重新定位自己,以怎样的状态投身于实验,才能在引领学生成
【机 构】
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广东省北大附中广州实验学校回归教育实验室510250
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2004年9期
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