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生活世界是科学世界的基础,是科学世界的意义之源。我从课堂导入、课堂内容、学习成果三个角度,阐述如何联系生活,让生物课堂更有生命,进而实现生物课堂效率提高、学生学科素养提升的双重结果。
生活,让初中生物课堂更有生命
【摘 要】
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生活世界是科学世界的基础,是科学世界的意义之源。我从课堂导入、课堂内容、学习成果三个角度,阐述如何联系生活,让生物课堂更有生命,进而实现生物课堂效率提高、学生学科素
【机 构】
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江苏省镇江实验学校魅力之城分校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年10期
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