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小学语文主线式阅读教学路径研究
【摘要】在新课程改革背景下，阅读教学已成为教师培养学生核心素养的关键内容。而对于大多数小学生来说，对于阅读课程缺乏高效的自主学习能力，阅读习惯和阅读能力有待进一步提高。因此教师需要采取主线式阅读教学的模式提高学生的阅读效率和阅读质量，教师根据阅读文本的重难点以及创作意图构建主线线索，让学生能够快速抓到阅读主线，正确掌握阅读文本的内涵与情感，实现高质量的阅读。