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从词源及概念辨析来看,"核心素养"与"素质"等相关概念之间既有区别又有内在统一性,从"素质"走向"核心素养"是素质教育发展的新阶段。从"素质"到"核心素养"的嬗变历经了"素质教育的提出、素质教育改革的初步探索与发展、素质教育改革的深入发展与核心素养的提出"过程,这一嬗变是素质教育的深化和发展,增强了课程与教学的针对性和学校人才培养目标的实践操作性。