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《冲突与和谐——当代国际基础教育课程理念发展研究》一书系统研究了课程在人类社会、民族国家和人类个体发展中的作用，以及世界上主要发达国家和我国的基础教育课程理念发展、冲突和创新情况，揭示了课程理念在冲突中走向和谐的发展脉络和基本规律，是一部具有独特研究视角的课程论著。
构建有国际视野的时代和谐课程理念——简评《冲突与和谐——当代国际基础教育课程理念发展研究》
【摘 要】
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《冲突与和谐——当代国际基础教育课程理念发展研究》一书系统研究了课程在人类社会、民族国家和人类个体发展中的作用，以及世界上主要发达国家和我国的基础教育课程理念发展
【机 构】
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中山大学教育学院
【出 处】
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衡水学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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