论文部分内容阅读
中国古代“百工”技艺传承主要沿着四个途径延伸发展：一是家庭作坊式教育；二是官府艺匠机构教育；三是行会教育机制；四是通过“读物”和书籍自学。对我国古代手工业技艺、百工和生产力之间的关系，即“百工”技艺教育的方式和途径加以分析、研究，希望对当前我国的职业教育工作有所裨益。
中国古代“百工”技艺教育途径考究
【摘 要】
：
中国古代“百工”技艺传承主要沿着四个途径延伸发展：一是家庭作坊式教育；二是官府艺匠机构教育；三是行会教育机制；四是通过“读物”和书籍自学。对我国古代手工业技艺、百工和生
【机 构】
：
四川民族学院美术系
【出 处】
：
牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
本文以行政诉讼证明标准的涵义和特征为切入点进行分析，提出通过司法解释的方式对我国的行政诉讼证明标准进行革新的建议。
冯友兰是中国现代卓越的哲学大师，是少数几位创建了哲学体系的哲学家之一。他运用西方逻辑分析的方法接着讲宋明理学，通过对实际与真际等范畴的分析提出了共相与殊相的理论，建立