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小学班主任负责小学班级学生的学习、生活等各方面的管理工作,由于小学生的认知能力较弱、社会经验不足、活泼好动与任性等特点,因此在实际工作中常常会遇到一些障碍,无法与学生构建和谐关系,不利于日常管理工作的开展.小学班主任应该在了解小学生身心发展特点、管理工作中出现障碍的原因基础上,通过树立新时代的师生观念、加强与学生的沟通交流、制定科学合理的管理制度、日常管理中更多融入关爱等,构建和谐师生关系.