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在小学数学教育中,学困生属于特殊群体。其形成原因不仅来自于家庭的影响,还受到学校、社会等多方面的影响。针对数学学困生,简要探讨了导致学困生产生的原因,然后在此基础上深入剖析了其教学措施。
试分析小学数学学困生的形成原因及教学策略
【摘 要】
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在小学数学教育中,学困生属于特殊群体。其形成原因不仅来自于家庭的影响,还受到学校、社会等多方面的影响。针对数学学困生,简要探讨了导致学困生产生的原因,然后在此基础上
【机 构】
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山东邹平县第二实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年23期
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