【摘 要】
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高师改革,迫在眉睫。随着中小学音乐课程改革的步伐加快,高师作为基础音乐教师的摇篮,出现培养滞后的局面。许多高师院校基本沿袭传统的培养方式,音乐教师的教学观念、方法与
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高师改革,迫在眉睫。随着中小学音乐课程改革的步伐加快,高师作为基础音乐教师的摇篮,出现培养滞后的局面。许多高师院校基本沿袭传统的培养方式,音乐教师的教学观念、方法与教学内容都与基础音乐教育相距很远,导致一些学生从观念和行动上出现定位偏差。因此,从课程的时间、内容,培养的目标、特色,考核的方式等多方面分析高师培养的不足,寻求与基础音乐教育紧密结合的高师音乐培养优化方案,为高校音乐教育开拓出新的路径,尤为重要。
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