教师在教授英语知识过程中,经常感觉英语写作的教学是比较难以提升的问题,教师在教学过程中可能会深切感受到广大学生学习英语存在一些困难。英语和汉语属于两个差别极大的语种,在学习第二种非语言的时候,我们如何避免受到母语的负迁移影响,提高教学的效率,是学习者和研究者一直高度关注的问题之一。教师在传授知识的过程中常常会发现有一部分学生在学习英语的过程中英语写作方面比较薄弱。在学生的写作过程中,会发现许许多多的问题,例如语言的混用、时态的模糊、语句结果跑错乱和最为常见的中文式英语等等。当代大学生由于自小学习汉语,在潜意识中汉语化的思维根深蒂固,在英语写作过程中非常容易受到汉语的影响,使得我们在学习英语的过程中都会受到干扰,其中英语写作方面表现尤为明显。笔者试对当前高校大学生的英语写作的概况,例句出一些实例分析研究英汉语序之间的差异以及对大学生的英语写作差生的影响,旨在促进大学生们的英语写作水平。