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在新课改后以及素质教育理念下,教师应当重视学生综合能力、素质的培养,尽量避免单项输出的纯理论知识,让学生向着多元和丰富的方向成长,避免学生为了应试教育而死记硬背,对学习丧失了去。为此,化学教师要关注学生学习兴趣的培养,重视化学实验演练带领学生学习操作,组织学生合作探讨,让学生能掌握更多历史知识。