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对中学化学教学中联系化工生产实际的做法进行了分析,认为联系化工生产实际不仅仅是为了激发学生的学习兴趣,更重要的是要关注联系化工生产实际给学生带来的思维变化;提出化学教学联系化工生产实际要能促进学生从科学实验思维到化工生产思维的转变,最后给出了中学阶段培养学生化工生产思维的几个要点及相应的教学案例。