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本文针对小学语文“梯段读讲写”中“读”提出如下策略:一是朗读欣赏策略;二是质疑探究策略;三是自主阅读策略.通过这些策略的实施,能有效地促进学生阅读能力的提升.
浅谈小学语文“梯段读讲写”中“读”的教学策略
【摘 要】
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本文针对小学语文“梯段读讲写”中“读”提出如下策略:一是朗读欣赏策略;二是质疑探究策略;三是自主阅读策略.通过这些策略的实施,能有效地促进学生阅读能力的提升.
【机 构】
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桃源县桃师附属小学,湖南 桃源,415700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年3期
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