【摘 要】
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[活动理念]rn早在20世纪80年代,艾森伯格(Eisenberg)[1]就发现,儿童在小学期间,享乐主义倾向逐渐消失,而7～8岁的儿童已经逐渐能以他人和社会的准则来处理面临的问题,利他主义
【机 构】
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广东省广州市越秀区少年宫,广州510000
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[活动理念]rn早在20世纪80年代,艾森伯格(Eisenberg)[1]就发现,儿童在小学期间,享乐主义倾向逐渐消失,而7～8岁的儿童已经逐渐能以他人和社会的准则来处理面临的问题,利他主义行为的数量呈上升趋势.郑健成、潘洁和李伯黍 [2]研究发现,随着年龄的增长,各年级儿童的利他行为呈上升趋势,利己行为呈下降趋势.同时,小学阶段的学生认知水平发展迅速,可塑性较强,是利他认知发展的重要阶段.因此,在小学阶段培养学生的利他行为很有必要,可以有效培养学生的亲社会行为和道德发展观.
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