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青春期是青少年道德品质和世界观初步形成的年龄阶段，在这个时期，由于心理的发育和第二性征的出现，他们就会遇到成长的困惑和问题，他们有的出现忧虑、孤独和恐惧，有的受不健康媒体的影响而误入歧途。本文从三个方面阐述性教育在生物教学的中渗透。
中学生物教学中应渗透青春期性教育
【摘 要】
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青春期是青少年道德品质和世界观初步形成的年龄阶段，在这个时期，由于心理的发育和第二性征的出现，他们就会遇到成长的困惑和问题，他们有的出现忧虑、孤独和恐惧，有的受不健康媒体
【机 构】
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句容市第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年20期
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