初中地理实验教学原则及方法探究

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eternaty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验既是地理课程的重要组成部分,也是实施地理教学的重要手段。通过地理实验,不但可以帮助学生理解知识,而且进行能力教育,有助于全面提高学生的综合能力。分析初中地理实验教学应遵循的原则,并提出几点实验教学的方法。
其他文献
电解铝行业是传统工业的耗能大户。十三五期间对传统高耗能企业的节能降耗、降本增效工作仍然是重点工作之一。正如国家能源咨询委员会副主任、国家发展改革委能源研究所研究
《巴黎协定》各国承诺到21世纪末将全球平均气温增幅控制在2℃之内,并向1.5℃温控目标努力。这对应对全球气候变化而言不是终点,而是新的起点。巴黎气候峰会上中国政府也承诺:“
根据计算机体系结构的发展,以指令流(instruction stream)计算、数据流(data stream)计算与构令流(configuration stream)计算的概念为基础,提出了一种新的计算机体系结构的
学生物理知识的获取不仅仅是主动进行知识建构的孤立过程,还需要一定的经历和情景性的过程来辅助.高中物理的学习过程实际上就应当是师生通过实验探索和理论推导等手段进行不
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield