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<正>一、应用计算题的教学现状初中物理应用计算题涉及很多物理量的计算,对综合应用物理知识分析问题和解决问题的能力要求较高,因此成为教学的难点.学生在练习过程中,对应用计算题望而生畏,教师在教学中也感觉难以下手.具体表现为:学生普遍存在阅读理解能力、分析数量关系的能力差;没有掌握应用计算题的解题
应用计算题“教学难”的成因分析与应对策略
【摘 要】
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<正>一、应用计算题的教学现状初中物理应用计算题涉及很多物理量的计算,对综合应用物理知识分析问题和解决问题的能力要求较高,因此成为教学的难点.学生在练习过程中,对应用
【机 构】
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上海市上南中学南校;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2010年08期
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