【摘 要】
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与以往小学语文教材相比,部编版小学语文教材中的古诗词内容明显“增量”了.对于每一位小学语文教师而言,面对“增量”的古诗词,应该采取哪些更为有效的措施,引领学生更为通
【机 构】
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景泰县草窝滩镇青石洞小学 甘肃 景泰 730400
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与以往小学语文教材相比,部编版小学语文教材中的古诗词内容明显“增量”了.对于每一位小学语文教师而言,面对“增量”的古诗词,应该采取哪些更为有效的措施,引领学生更为通透地鉴赏古诗词呢?究竟应该如何提升小学语文古诗词鉴赏教学的效益呢?这些问题,是当下“萦绕”在每一位小学语文教师心头的“乌云”.那么,小学语文教师究竟应该如何“拨云见日”,引领学生走进一片多姿多彩、阳光灿烂的古诗词鉴赏教学新天地呢?本文认为“查背景、读文本、议内涵”,是小学语文古诗词鉴赏教学的三部曲,是提升小学语文古诗词鉴赏教学效益的有效途径.
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