女儿六年级，最近她情绪有些不正常，总是偷偷摸摸的写写画画，有时还爱发呆，虽然现在还没感觉到成绩下降，但这个苗头让我和她爸爸很担心，孩子是不是早恋了？很想偷看她的日记，可她藏得很好。我们该怎么办呢？青岛：谢芳
　　中國的父母除操心孩子学习之外，最担心的莫过于孩子早恋。为了“防患于未然”，父母们煞费苦心，对孩子的异性朋友百般盘查，偷看日记，偷听电话。家长与其“谈爱色变”，不如心平气和大大方方地教教孩子“谈恋爱”。
　　春天里草会绿花会开
　　如今孩子的生长发育呈持续加速的趋势，再加上现在是信息十分开放的时代，文学作品、影视作品、互联网等关于爱情与性的表现非常普遍。人是环境的产物，因此孩子很可能对异性产生爱慕，表现出对性的好奇，并产生性的要求和试探的愿望。这就像春天来了草会绿花会开一样，是自然美好的。相反，如果孩子总是对异性没有好感反而不正常了。
　　虽然青春期的孩子对异性产生好感很正常，但是我们并不提倡孩子过早地谈恋爱，更要预防孩子早孕。问题在于怎么样既不伤害孩子的感情，又能让他们和异性和谐相处呢，这就需要教育的艺术。
　　“爱情教育”能抑制早恋
　　既然孩子无法生活在没有爱情“侵蚀”的真空，那么与其避而不谈，不如从正面公开地好好和孩子谈一谈。爱情教育也是一种“做人的教育”，是一种生活智慧。让孩子感受爱情背后的责任与温情。懂得相互尊重，愿意为对方多做一些事。当然与此同时还得告诉孩子，想要为你喜欢的人创造快乐，你唯一的办法就是现在必须好好学本领，提高综合素质。
　　公开和孩子谈爱情，可有效抑制早恋。通过交流，孩子们明确了真正的爱情是美好的，也是理智和慎重的，是一种长远的责任。爱情教育的目的不是去教孩子们如何谈情说爱，而是教孩子们如何在做人的过程中拥有人世间这份美好的感情，去获得幸福的人生。
　　蹲下来同理心交换经历
　　现在孩子所经历的，相信每位爸妈年轻时都经历过。父母在跟孩子开启话题时，把自己的恋爱经验作为教材，生活化题材有助于父母站在同理心的一环。
　　平常父母可利用一些情境做间接的沟通，像一家人看电视、新闻的时候即可做机会教育；又或者一起到外面吃饭、旅行时，也可利用轻松的话题带入，例如：怎么观察对方的人品、怎样保护自己跟对方、在他们的年纪，亲密的底线在哪等。孩子对父母的亲身经历大都是好奇的，也是信服的。因此，以自己的经验或教训来引导孩子，是与孩子平等交流的有效方法。父母自身婚姻很美满，当然是最好的教材；但如果自身是负面的教材，那就是从婚姻的失败中吸取教训，但有一个特别重要的教育原则，那就是不能播种仇恨。如果客观一些，善意一些，真实一些，诚恳一些，父母的经历或许会成为孩子难得的养分。