【摘 要】
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近几年来,我国的科技发展迅速,学校的教学模式及教学设备都在逐步的改革。教育部门逐渐意识到只是一个课本、一块黑板的死板教学已经无法引起学生们学习的积极性。现今的中学
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近几年来,我国的科技发展迅速,学校的教学模式及教学设备都在逐步的改革。教育部门逐渐意识到只是一个课本、一块黑板的死板教学已经无法引起学生们学习的积极性。现今的中学体育教学更多的是着重对学生进行体育理论知识的教学,让学生在理论中了解到体育锻炼对自身的重要性,从而养成良好的运动习惯。在中学体育教学中运用多媒体技术,让学生不再是依靠书本中的图画来掌握体育运动中遇到的运动损伤防护知识,而是通过生动形象的画面来引导学生学习的积极性,这样更能提升中学体育理论知识的学习效果。
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