临床标本微生物检验的阳性率结果回顾性分析

来源 :临床医学研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:donna1105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨引起临床标本微生物检验阳性率下降的原因,为提高检验准确度提供对策。方法收集2014年2月1日至2015年1月31日、2015年4月1日至2016年3月31日送至伊春市中心医院检验科检验的10 331份标本,对所有标本进行微生物检测,比较两个时段内标本的阳性率。结果 2015至2016年与2014至2015年相比,血培养标本(血液、胸腹腔积液、脑脊液)微生物阳性率提高(P〈0.05),粪便标本阳性率无差异(P〉0.05),呼吸道标本、其他非呼吸道标本(穿刺标本、伤口分泌物、中段尿)阳性率下降,总阳性
其他文献
《中华人民共和国安全生产法》于2002年6月29日在全国人大通过并公布,自2002年11月1日起施行。
摘 要:微信已得到年轻人的喜爱。目前,微信平台已经相当成熟,可以用于不同操作系统、不同的终端设备。微信的节省流量、跨平台、跨运营商等优势使其发展得越来越快。微信已在学生中得到普遍应用,将微信应用到外科护理学的教学中可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。微信在展示操作细节及师生互动方面有巨大优势。  关键词:微信;外科护理学;教学  教育部2012年颁布的《关于加快推进职业教育信息化发展的意见
摘 要:教学是教师成长的道路之一,半年的教学过程让我逐步了解了中职院校学生的学习心理特点及解决问题对策,懂得了怎样才能成为一个富有教学智慧与教学艺术的大师,同时看到了未来职教的新曙光。认识到激情塑造对高效课堂的重要性,成为一名富有激情的教师。  关键词:心理;教学;激情塑造  中图分类号:G635 文献标识码:A  1.学习心理培养及解决问题方法  学习心理是隐形的财富,有学习心理的人是幸福的,是
摘 要:广西壮族自治区宾阳县露圩镇中心学校(以下简称我校)作为露圩镇中的重要文化阵地,也希望结合自身实际情况深度挖掘“蓝衣壮”传统文化,将该文化渗透到教育工作与教学管理机制中,努力打造“蓝衣壮”文化特色教育品牌。文章就探讨了该校在传承、开展宣扬“蓝衣壮”文化过程中的具体目标、基本思路与实际做法。  关键词:“蓝衣壮”文化;壮族;校园文化管理  蓝衣是古西瓯骆越的后代,蓝衣壮世代居住在镇龙山脉的崇山
当前企业投资与收益风险并存,企业财务管理在企业经营中的地位越来越重,传统的企业财务管理已经不能够适应现代财务管理的需要,很大程度上制约了企业的发展,本文主要阐述如何
一、我国高职教学中存在的问题  1.认识不足,观念急需更新  由于传统观念和应试教育的束缚,人们比较重视学历而忽视能力,重视普通教育而轻视职业教育,大部分人潜意识里认为高职教育是“次等教育”,所以出现了“三不现象”:学生不愿上,家长不支持,工作单位不重视。这导致高职院校的招生比较困难,另外教师受传统教学思维的影响,忽视专业课的作用,这些因素都对高职教学的改革产生了阻碍。  2.教学模式比较落后  
摘 要:课程建设是教学改革的中心环节,是衡量教学质量的重要标志,因此,应根据医学实验技术专业的特点及培养目标,对实验技术课程进行教材建设,优化教学设计,更新整合教学内容,改进教学方法,优化考核方式,改革实验教学,以提高实验技术课程的建设水平,为深化医学实验技术专业的教学探索提供参考。  关键词:课程建设;实验技术;医学实验技术专业  医学实验技术本科专业是近年来为满足医学实验和医学研究的需求而开设
一、TPCQT循环教学法简介  TPCQT循环教学法是由教师结合长期的教学实践以及与相关学生座谈后提出的一种新的针对CAD教学的教学方法。T(teaching)—教学→P(practise)—练习→C(case)—案例→Q(question)—问题→T(teaching)—教学。  二、TPCQT循环教学法教学组织  由于CAD自身实践性较强,结合TPCQT循环教学法的核心思想,可以将CAD教学分
目的 研究老年患者术后给予小剂量舒芬太尼及曲马多静脉注射的止痛效果与安全性。方法 选取我院外科老年患者104例为研究对象,随机分为对照组与研究组,各52例,对照组仅接受舒