【摘 要】
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树冠形状是树木对环境适应能力及生长发育形态的综合表现,是树木生长过程中与环境共同作用的结果,分析异质光环境中树冠形状的可塑性,可为林木的抚育经营提供科学依据。以黔
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树冠形状是树木对环境适应能力及生长发育形态的综合表现,是树木生长过程中与环境共同作用的结果,分析异质光环境中树冠形状的可塑性,可为林木的抚育经营提供科学依据。以黔中白云岩山地生长的光皮桦天然林作为研究对象,对孤立木、林缘木和林中木3种不同光环境中的光皮桦树冠形状可塑料性进行测定分析。结果表明,树冠形状指数的变化中,冠长率变化从孤立木、林缘木到林中木均逐渐下降,伸展度的变化表现出同样的变化规律,而圆满度和投影比的变化差异不显著,揭示了光皮桦树冠主要通过减小树冠的长度和宽度,来适应异质光环境的变化,而对圆满度
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作者简介：谌铜平（1982-），男，汉族，湖南安化县人，助教，硕士研究生，铜仁学院教育科学学院，研究方向：学前教育原理、幼儿园课程。 摘要：自2001年9月颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》以来，园本课程开发在中国已进行了15年。不过，从历史的角度来看，2001年并不是园本课程的诞生之年，而是取得合法地位的“正名之年”。[1]园本课程在中国的发展还存在种种误区，我们对于园本课程的合理定位应该是：
做校长难，做一名优秀的校长更难，而做一名优秀的农村小学校长更是难上加难。人们常说“一位好的校长等于一所好的学校”，此话虽然说得有些偏激，但恰恰也说明了校长对学校的影响之大。而农村小学校长不仅影响着学校管理的好坏，有时还可能影响到全村人的行为习惯和文明素养。因为很多的农村小学校长往往代表着本村文化阵地里的领头羊，他不但要管理学校，有时还要参与处理村里的大小事务和调解各种纠纷。本人从事农村小学校长及教
以西藏林芝市八一镇湿地公园的高山松混交林为对象,从林分空间结构因子聚集指数、角尺度、混交度、大小比数等4个方面对湿地公园的林分空间结构进行研究。八一镇湿地公园森林
摘要：随着社会不断发展，新课改对音乐教学提出越来越高的要求，然而在实际音乐教学过程中仍存在一些较为严重的问题，这些问题严重制约了高校音乐教学的发展。因此，本文通过对音乐教学在高校中所起的作用进行阐述，然后对音乐教学过程中所出现的问题进行分析研究，并提出了与之相应的解决措施。从而为高校音乐教学提供一定的参考依据。 关键词：音乐教学；高校；课改；对策 中图分类号：G633 文献标志码：A 文章编号
在古老而美丽的江城——黄州，有一处用苏轼的号命名的游览胜地——东坡赤壁。苏轼怎么和黄州赤壁发生关系呢？这得从北宋的一场文字狱——乌台诗案说起。 乌台，即御史台，封建国家的中央监察机关。旧传御史台植有柏树，上有乌鸦数千只，因称乌台。公元1079年四至六月，御史府谏官李定等人摘录《苏子瞻学士钱塘集》中的诗文，附会新法，无限上纲，给苏轼加上包藏祸心，怨恨皇帝，毁谤朝廷，漫骂新法等莫须有的罪名，先后四次