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随着新课程改革的深入推进,带动了小学教学工作的创新与变革,学校教育在关注学生学习成绩的同时,对学生在学习中的体验、感受、兴趣、实践的关注程度也不断提高.小学语文自学能力的培养,可以引导学生在学习中进行自主的探索,通过对学科知识的探究形成系统的知识架构,发展自主思考与学习能力,这对强语文生社会适应性的培养,激发学习主动性,养成良好学习习惯具有十分重要的意义.本文通过探究小学语文自学能力的培养策略,为相关工作的开展提供参考.