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在具体教学中,注重概念的形成和公式的推导,注重知识和实践的链接,注重知识之间的链接,增强知识来源性,培养探究、创新的品质。
增强数学知识来源性
【摘 要】
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在具体教学中,注重概念的形成和公式的推导,注重知识和实践的链接,注重知识之间的链接,增强知识来源性,培养探究、创新的品质。
【机 构】
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陕西省太白县咀头初级中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年9期
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