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计算机网络技术的发展,使网民规模迅速扩大,其中有超过1/4的群体为在校学生.网络的应用形成了网络文化,影响学生意识和行为,形成网络文化价值体系.霍夫斯坦德对于网络文化价值体系进行了跨文化研究,以此研究为基础,对应当代大学生价值观可能存在四种问题,教师应理解并提出根据不同情况采取相应对策.
基于网络文化价值体系的学生分类指导
【摘 要】
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计算机网络技术的发展,使网民规模迅速扩大,其中有超过1/4的群体为在校学生.网络的应用形成了网络文化,影响学生意识和行为,形成网络文化价值体系.霍夫斯坦德对于网络文化价
【机 构】
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310018,杭州电子科技大学 浙江 杭州
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年29期
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