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目的:探讨换位学习法在手术室护理带教中的应用效果.方法:选取2017年3月-2018年3月我院手术室实习84例护生为研究对象,依据护理带教方法不同分为两组,对照组用传统带教,观察组用换位学习法,对比两种方案实施情况.结果:观察组优于对照组.结论:换位学习法在手术室护理带教中的应用效果显著,提升理论成绩和操作成绩,提高护生和带教老师满意度,值得应用.