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<正>学习方式的转变是学科课程改革的重要议题。近来一个令人振奋的可喜现象,就是各式各样带有探究性的学习活动,开始冲击我们呆板沉闷的语文课堂教学。诚然,有些“探究性学习方式”的运用,还嫌生硬和幼稚,师生都还有必要作进一步的理解和适应。
把机会让给学生 用已知获取未知——探究性学习的意义及实施策略
【摘 要】
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<正>学习方式的转变是学科课程改革的重要议题。近来一个令人振奋的可喜现象,就是各式各样带有探究性的学习活动,开始冲击我们呆板沉闷的语文课堂教学。诚然,有些“探究性学
【机 构】
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新沂市教研室 江苏 新沂 221400
【出 处】
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小学教育科研论坛
【发表日期】
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2004年02期
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