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本文阐明"三案"导学的内涵与意义,论述利用"三案"导学教学创建高中数学高效课堂策略,即利用预习案引领自学、课堂探究案引导师生互助互学、课后练习案巩固提升,以提高课堂教学效率。
利用“三案”导学创建高中数学高效课堂
【摘 要】
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本文阐明"三案"导学的内涵与意义,论述利用"三案"导学教学创建高中数学高效课堂策略,即利用预习案引领自学、课堂探究案引导师生互助互学、课后练习案巩固提升,以提高课堂教
【机 构】
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南宁市第八中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费重点课题(B类),课题名称:基于专题性生物课堂观察的校本教研实践研究(课题编号:2019B230,审批单位:广西教育科学规划领导小组办公室)
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