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摘要：选择逃避现实或直面挑战，是个体在日常社会生活中遭遇到困难后面临的两个选择。如何在遭遇到磨难后重新审视和认识自我，乐观面对，如何将问题一分为二地看待，是我们终生学习的课题，对自我的成长与发展具有重大的意义。笔者就阅读美国作家斯宾塞·约翰逊的作品——《谁动了我的奶酪》后，从书中主人公的经历联系到个体身上来，基于书中四个主人公对遭遇同样事情后的不同做法和结果，给读者以启发，有利于良好心态和价值观念的形成。
关键词：挑战 乐观 自我成长
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）10-0250-02
“陈旧的信念不会帮你找到新的奶酪。”——在《谁动了我的奶酪》一书中有这样一句话。生活就像一座迷宫，总是变幻莫测。而《谁动了我的奶酪》一书给我们带来了什么呢？《谁动了我的奶酪》一书是由美国著名作家斯宾塞·约翰逊所写，故事主要有四个主人公：两只小老鼠嗅嗅、匆匆以及两个小矮人哼哼、唧唧。他们生活在同一个迷宫中，奶酪是他们共同要追求的东西，他们每天都在努力地找寻着奶酪。一天，他们发现了一个储量充盈的奶酪仓库——C站，于是他们便在C站周围建起自己的生活圈，每天悠闲幸福地享受着那丰富美味的奶酪。但是，好景不长，奶酪忽然有一天消失了。在这种情况下，他们四个表现出了各自不同的态度和做法：首先是两只小老鼠嗅嗅和匆匆发现奶酪消失，自觉情况不妙，立刻穿上鞋子展开行动，开始出发重新寻找，且很快找到了更优质的奶酪。与此同时，两个小矮人哼哼和唧唧的表现却不尽如人意，他们无法正确面对变化，始终无法接受原本丰富的奶酪已全然消失的现实，一味等待在原地抱怨。但在其中，小矮人唧唧经过长时间的思想斗争，终于冲破了思想的束缚，懂得了在原地等待只会让自己更加被动无奈，于是穿上鞋子，踏上重新寻找奶酪的征程，并最终也找到了更多更好的奶酪。相反，小矮人哼哼仍在怀疑、犹豫不决，仍在不停地问：“谁动了我的奶酪？”他为此一直闷闷不乐。书中通过对四个主人公的描述，体现了我们日常生活中的一种普遍现象，我们每个人心中都有自己想获得的“奶酪”，然而，通过何种方式、抱以何种态度去找寻这块“奶酪”，也是我们不断探索、研究的事情。
实际上，在阅读了这本著作之后，我思考了好长一段时间。幻想自己如果也是故事中的主人公，面对奶酪的出现与突然消失，自己会怎样做，是原地等待还是重新出发，答案应该会是第二个——重新出发，寻找下一份属于自己的“奶酪”。我认为这本书想要表达的主题是两个，即我们在面对突如其来的变故时，应“直面困难”和“勇于创新”，我们人生的成功与失败都跟这两个主题有关。在这样一个机遇与风险并存的现代社会，我国社会发生了天翻地覆的变化：金融危机后国有大中型企业的资产重组、各行各业职工下岗和跳槽热、大学生就业率逐年下降、机构人员分流等问题。随着社会问题的不断增多，越来越多的人对摆在自己面前的困难和困境显得无所适从，他们不能以乐观积极的心态去应对，懒于改变和创新，这导致越来越多的人陷入了困惑之中，所面临的困境也随之增多，更不易解决。
奶酪代表着个体无限追求的物质与精神上的财富，当你在社会化不断深入的过程中遭受到阻碍或困难时，是什么让你陷入困难的局面？是何人动了你的“奶酪”？这些或许会成为个体最先考虑的问题。接下来，该如何让自己走出困境，重新寻找更优质的“奶酪”，也应该是他们下一步思考并采取行动的。
一、预见困难，居安思危
张海迪人生的成功案例告诉我们一个道理：面对困难和挫折，我们更加要有勇于克服困难的坚定的人生态度。在这样一个快速、多变的时代，高新技术的发展速度、知识信息的更新速度飞速发展，人才的竞争、企业之间的竞争、国家之间的竞争越发激烈。或许你目前已经拥有了属于自己的“奶酪”，例如一份稳定的工作、一个和睦的家庭等，但是，一切都是会发生改变的。总会有人不断来拿走，甚至是掠夺了你的“奶酪”，正如作者在书中所说：“再完美的计划也时常遭遇不测……生活并不是笔直通畅的走廊”。我们不能像哼哼那样，面对奶酪的忽然消失，只知道捶胸顿足、大喊大叫。目前，高校毕业生的就业难问题是摆在学生面前难以解决的重要社会问题之一，在求职过程中难以找到让自己心仪工作的毕业生，他们中很大一部分人并没有在寻找工作前为自己做好心理建设，认为自己能如愿找到最心仪的工作，这让他们在求职过程中屡屡碰壁后心灰意冷。他们在职场上的失意、怨天尤人，就跟书中的主人公一样，面对“奶酪”突然变少甚至消失，没有做好准备，变得手足无措。因此，我们在对待任何事物的发展时都应保持对其变化和发展的预见性和前瞻性，以便及时应对危机的出现，发现转机的到来。
二、脚踏实地，迎难而上
俗话说“千里之行，始于足下”“不积跬步，无以至千里”，从古至今任何一个成功的例子都离不开他们脚踏实地的务实精神。书中，主人公嗅嗅和匆匆在看到奶酪渐渐变少、发霉，甚至消失后，便选择出发去了别的地方继续寻找新的奶酪，最终通过自身的辛苦寻找，在他处找到了更优质丰富的奶酪。他们并没有因为一时的失意而怨天尤人，而是选择脚踏实地，从头再来，努力获取更好的“奶酪”。但是，现代社会的发展变化是复杂多样的，缺乏自制力、做事情好高骛远是目前青年一代存在的问题，很多人认为自己的实力和能力只能应用在大事上，对于小的事情和细节不屑一顾，这样就造成了他们在就业过程中出现“高不成，低不就”的现象。要有脚踏实地、从小事做起的精神，要善于发现事件发展过程中可能存在的危机和产生的困难，事前做好备案，才不至于在困难面前迷失自我。与此同时，在遇到困难时选择逃避，也是目前大部分青少年的问题之一，问题的解决需要政府、家庭、学校等多方面合作，针对孩子的生活和学习过程提供不同形式的帮助与支持。培养孩子求实意识和不怕困难的精神是家长和老师教育的重点，应充分激发孩子的潜能。
三、寻找途径，勇于创新
马克思主义认为，社会不是坚实的结晶体，而是一个能够变幻且经常处于变化过程中的有机体。寻找“奶酪”不如找到一头“会产奶的奶牛”。面对困难的出现，敢于直接面对十分重要，如果一个人在面对困难时，是一种毫无信心与把握、没有一点想要寻找解决方法的心态，那又将如何取得更大的成就？“奶酪”再好吃也有吃完的时候，更何况“奶酪”随时都会有丢失的可能，因为困难随时可能会发生，总会有人不断拿走我们的“奶酪”。就像书中兩个小老鼠嗅嗅和匆匆，发现奶酪不见，思考解决办法，立马出发重新寻找新的可以获得奶酪的路径，并获得成功。因此，学会寻找“奶酪”的方法和途径，敢于改变和创新，就不用整天担心别人抢走专属于我们的“奶酪”，就能在创新过程中感受到得到新“奶酪”的无限喜悦。特别是在当今社会，科学技术迅猛发展，我们更应该与时俱进，乘着潮流向前进，这样才能更好地面对身边出现的困难，不断适应日益更新的社会发展速度。
在我们个人社会化成长过程中，遇到困难和创新发展是相辅相成的。当你逃避困难，不勇于创新和发展，就会被瞬息万变的未来所淘汰。要知道，古往今来所有伟大的人物和事件都是从不断克服艰难险阻中诞生的。因此，青年一代更应该懂得随机应变，且享受事物变化的过程。我们可以想象，在危机面前自己会如何抉择？是像小老鼠“匆匆”和“嗅嗅”他们那样敢于直面“奶酪”消失的事实，马上展开重新寻找新奶酪的行动？或是像小矮人“唧唧”，发现自身的问题之后敢于承认过失与不足，并及时改正？还是像小矮人“哼哼”一样，甘做“井底之蛙”，不愿认清现实，止步于困难面前？未来是个充满变化的迷宫，我们该如何找到属于自己的“奶酪”？这本书它将教会我们：挑战内心的惰性，积极迎接学习与生活中的困难，坚持创新发展！
责任编辑：孙瑶
关键词：挑战 乐观 自我成长
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）10-0250-02
“陈旧的信念不会帮你找到新的奶酪。”——在《谁动了我的奶酪》一书中有这样一句话。生活就像一座迷宫，总是变幻莫测。而《谁动了我的奶酪》一书给我们带来了什么呢？《谁动了我的奶酪》一书是由美国著名作家斯宾塞·约翰逊所写，故事主要有四个主人公：两只小老鼠嗅嗅、匆匆以及两个小矮人哼哼、唧唧。他们生活在同一个迷宫中，奶酪是他们共同要追求的东西，他们每天都在努力地找寻着奶酪。一天，他们发现了一个储量充盈的奶酪仓库——C站，于是他们便在C站周围建起自己的生活圈，每天悠闲幸福地享受着那丰富美味的奶酪。但是，好景不长，奶酪忽然有一天消失了。在这种情况下，他们四个表现出了各自不同的态度和做法：首先是两只小老鼠嗅嗅和匆匆发现奶酪消失，自觉情况不妙，立刻穿上鞋子展开行动，开始出发重新寻找，且很快找到了更优质的奶酪。与此同时，两个小矮人哼哼和唧唧的表现却不尽如人意，他们无法正确面对变化，始终无法接受原本丰富的奶酪已全然消失的现实，一味等待在原地抱怨。但在其中，小矮人唧唧经过长时间的思想斗争，终于冲破了思想的束缚，懂得了在原地等待只会让自己更加被动无奈，于是穿上鞋子，踏上重新寻找奶酪的征程，并最终也找到了更多更好的奶酪。相反，小矮人哼哼仍在怀疑、犹豫不决，仍在不停地问：“谁动了我的奶酪？”他为此一直闷闷不乐。书中通过对四个主人公的描述，体现了我们日常生活中的一种普遍现象，我们每个人心中都有自己想获得的“奶酪”，然而，通过何种方式、抱以何种态度去找寻这块“奶酪”，也是我们不断探索、研究的事情。
实际上，在阅读了这本著作之后，我思考了好长一段时间。幻想自己如果也是故事中的主人公，面对奶酪的出现与突然消失，自己会怎样做，是原地等待还是重新出发，答案应该会是第二个——重新出发，寻找下一份属于自己的“奶酪”。我认为这本书想要表达的主题是两个，即我们在面对突如其来的变故时，应“直面困难”和“勇于创新”，我们人生的成功与失败都跟这两个主题有关。在这样一个机遇与风险并存的现代社会，我国社会发生了天翻地覆的变化：金融危机后国有大中型企业的资产重组、各行各业职工下岗和跳槽热、大学生就业率逐年下降、机构人员分流等问题。随着社会问题的不断增多，越来越多的人对摆在自己面前的困难和困境显得无所适从，他们不能以乐观积极的心态去应对，懒于改变和创新，这导致越来越多的人陷入了困惑之中，所面临的困境也随之增多，更不易解决。
奶酪代表着个体无限追求的物质与精神上的财富，当你在社会化不断深入的过程中遭受到阻碍或困难时，是什么让你陷入困难的局面？是何人动了你的“奶酪”？这些或许会成为个体最先考虑的问题。接下来，该如何让自己走出困境，重新寻找更优质的“奶酪”，也应该是他们下一步思考并采取行动的。
一、预见困难，居安思危
张海迪人生的成功案例告诉我们一个道理：面对困难和挫折，我们更加要有勇于克服困难的坚定的人生态度。在这样一个快速、多变的时代，高新技术的发展速度、知识信息的更新速度飞速发展，人才的竞争、企业之间的竞争、国家之间的竞争越发激烈。或许你目前已经拥有了属于自己的“奶酪”，例如一份稳定的工作、一个和睦的家庭等，但是，一切都是会发生改变的。总会有人不断来拿走，甚至是掠夺了你的“奶酪”，正如作者在书中所说：“再完美的计划也时常遭遇不测……生活并不是笔直通畅的走廊”。我们不能像哼哼那样，面对奶酪的忽然消失，只知道捶胸顿足、大喊大叫。目前，高校毕业生的就业难问题是摆在学生面前难以解决的重要社会问题之一，在求职过程中难以找到让自己心仪工作的毕业生，他们中很大一部分人并没有在寻找工作前为自己做好心理建设，认为自己能如愿找到最心仪的工作，这让他们在求职过程中屡屡碰壁后心灰意冷。他们在职场上的失意、怨天尤人，就跟书中的主人公一样，面对“奶酪”突然变少甚至消失，没有做好准备，变得手足无措。因此，我们在对待任何事物的发展时都应保持对其变化和发展的预见性和前瞻性，以便及时应对危机的出现，发现转机的到来。
二、脚踏实地，迎难而上
俗话说“千里之行，始于足下”“不积跬步，无以至千里”，从古至今任何一个成功的例子都离不开他们脚踏实地的务实精神。书中，主人公嗅嗅和匆匆在看到奶酪渐渐变少、发霉，甚至消失后，便选择出发去了别的地方继续寻找新的奶酪，最终通过自身的辛苦寻找，在他处找到了更优质丰富的奶酪。他们并没有因为一时的失意而怨天尤人，而是选择脚踏实地，从头再来，努力获取更好的“奶酪”。但是，现代社会的发展变化是复杂多样的，缺乏自制力、做事情好高骛远是目前青年一代存在的问题，很多人认为自己的实力和能力只能应用在大事上，对于小的事情和细节不屑一顾，这样就造成了他们在就业过程中出现“高不成，低不就”的现象。要有脚踏实地、从小事做起的精神，要善于发现事件发展过程中可能存在的危机和产生的困难，事前做好备案，才不至于在困难面前迷失自我。与此同时，在遇到困难时选择逃避，也是目前大部分青少年的问题之一，问题的解决需要政府、家庭、学校等多方面合作，针对孩子的生活和学习过程提供不同形式的帮助与支持。培养孩子求实意识和不怕困难的精神是家长和老师教育的重点，应充分激发孩子的潜能。
三、寻找途径，勇于创新
马克思主义认为，社会不是坚实的结晶体，而是一个能够变幻且经常处于变化过程中的有机体。寻找“奶酪”不如找到一头“会产奶的奶牛”。面对困难的出现，敢于直接面对十分重要，如果一个人在面对困难时，是一种毫无信心与把握、没有一点想要寻找解决方法的心态，那又将如何取得更大的成就？“奶酪”再好吃也有吃完的时候，更何况“奶酪”随时都会有丢失的可能，因为困难随时可能会发生，总会有人不断拿走我们的“奶酪”。就像书中兩个小老鼠嗅嗅和匆匆，发现奶酪不见，思考解决办法，立马出发重新寻找新的可以获得奶酪的路径，并获得成功。因此，学会寻找“奶酪”的方法和途径，敢于改变和创新，就不用整天担心别人抢走专属于我们的“奶酪”，就能在创新过程中感受到得到新“奶酪”的无限喜悦。特别是在当今社会，科学技术迅猛发展，我们更应该与时俱进，乘着潮流向前进，这样才能更好地面对身边出现的困难，不断适应日益更新的社会发展速度。
在我们个人社会化成长过程中，遇到困难和创新发展是相辅相成的。当你逃避困难，不勇于创新和发展，就会被瞬息万变的未来所淘汰。要知道，古往今来所有伟大的人物和事件都是从不断克服艰难险阻中诞生的。因此，青年一代更应该懂得随机应变，且享受事物变化的过程。我们可以想象，在危机面前自己会如何抉择？是像小老鼠“匆匆”和“嗅嗅”他们那样敢于直面“奶酪”消失的事实，马上展开重新寻找新奶酪的行动？或是像小矮人“唧唧”，发现自身的问题之后敢于承认过失与不足，并及时改正？还是像小矮人“哼哼”一样，甘做“井底之蛙”，不愿认清现实，止步于困难面前？未来是个充满变化的迷宫，我们该如何找到属于自己的“奶酪”？这本书它将教会我们：挑战内心的惰性，积极迎接学习与生活中的困难，坚持创新发展！
责任编辑：孙瑶