【摘 要】
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高中数学是学生学习过程中感觉很困难的科目,在高考中也占据着重要的位置。信息化教学是信息技术与课堂教学有机融合的产物,不仅使原本枯燥抽象的数学知识变得生动立体直观,
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高中数学是学生学习过程中感觉很困难的科目,在高考中也占据着重要的位置。信息化教学是信息技术与课堂教学有机融合的产物,不仅使原本枯燥抽象的数学知识变得生动立体直观,降低了学生的理解难度,同时也凭借着生动性、灵活性的优势丰富的了学生的学习体验,为高中数学课堂注入了生机和活力,从而使学生积极主动的参与到知识探究中,取得了事半功倍的教学效果。本文从高中数学信息化教学的实施策略角度展开了论述。
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