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我们知道，语文学习的外延与生活的外延相等，哪里有生活，哪里就有语文学习的空间。其实，不只生活中有语文，其他学科如历史、政治、地理、数学、物理等也都有语文的影子。作为教师，在教学中要注意引导学生将语文向生活、向其他学科进行渗透，构建立体化的教学模式。正如新课程标准中指出的：“要改变课程过分强调学科体系，脱离时代和社会发展及学生实际的状况，要注意与教育活动相结合，建立课程资源的概念。重视学科渗透是大势所趋，是社会发展的必然。”适应这一时代要求，我在教学中重视将语文与生活与实践与其他学科有机结合起来，尝试着立体