【摘 要】
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本研究以地方普通高校113名英语教师为研究对象,采用教师教学效能感量表和心理健康症状自评量表(SCL -90)进行测量,检测教师教学效能的两个维度与自评症状的九个因子之间的关
【机 构】
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湘南学院大学英语部,湖南郴州,423000
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本研究以地方普通高校113名英语教师为研究对象,采用教师教学效能感量表和心理健康症状自评量表(SCL -90)进行测量,检测教师教学效能的两个维度与自评症状的九个因子之间的关联程度.得出如下结论:地方高校英语教师教学效能感的两个维度与心里健康自评症状诸因素呈相关；教师们都存在不同程度的自评“症状”.因此,有必要采取措施,帮助地方高校的英语老师养成良好的心理素质,形成健康的人格魅力,全身心地投入教学.
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