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初三历史复习存在时间紧、任务重,学生知识断层、思想轻视、态度懒散的问题,导致教学困难重重。打造高效实用的初三历史复习课,教师要以学生为出发点,精心备教材、备课文、备学生,通过预习单、复习单的作业设置,培养学生的自主学习能力;通过生动的课堂教学,完善学生的有效学习方法;通过关注学生的心理,激发学生的主动学习状态。