【摘 要】
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通过运用SPSS主成分分析法,对福建省9个地级市的经济综合发展水平进行了评价分析,提出了"一带一路"背景下,激发经济发达地区的引领示范效应、基础设施互联互通、发挥政策优势
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通过运用SPSS主成分分析法,对福建省9个地级市的经济综合发展水平进行了评价分析,提出了"一带一路"背景下,激发经济发达地区的引领示范效应、基础设施互联互通、发挥政策优势开放引资等多项实现福建省经济均衡健康发展的参考性建议。
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【摘要】微课有效突破了传统教学模式的拮据,能够构建细致化、全面化的学科知识结构,实现对教学知识层面的拓展,达到提高课堂互动性拉近师生间距离的目的。将微课应用到高中信息技术课堂教学中,教师可采取分层教学等手段,对高中生综合掌握信息技术运用能力的培养。本文从微课的基本概念出发,在分析了当前高中信息技术教学中存在问题的基础上,提出了微课在高中信息技术教学中的具体应用。 【关键词】高中教学 信息技术 微
【摘要】多媒体技术使用中要适合小学生的思维特点与心理特点,在数学知识的形成过程有利于学生的探索与发现,在课堂教学中,有利于学生理解和掌握数学知识。 【关键词】思维发展 探索与发现 理解与掌握 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0249-01 信息多媒体技术能够将抽象的事物关系具体化、形象化,将整体分解细化,充分展示局部特征,将一些只能
为了研究传统护理期刊在数字化环境下如何能够迅速地吸引用户或读者、提高传播力和影响力,采用文献调查法、比较分析法等方法,在研究国内外护理期刊增值服务开展情况的基础上,深
【摘 要】性是人类生存和发展的内在需要,性健康教育问题已引起人们的广泛关注,通过大学生性健康教育的有效开展,帮助大学生建立科学的性知识,形成正确的性观念和健康的性行为,促进大学生的自我成长和人格完善。 【关键词】大学生 性健康 性教育 【中图分类号】G479 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)17-0038-02 性伴随着生命的全程,是人自然属性、心理属性和社会属性
【中图分类号】G62.20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)13-0-01 信息技术是一种辅助教学手段,并非所有的教学内容都适合用多媒体技术辅助完成,这就需要教师必须把信息技术与传统教学的优势、语文课程资源有机地结合起来,充分发挥现代信息技术的优势,教师和学生才能和谐互动。 一、创设情境,激发学生学习兴趣 把语文知识放在一个生动、活泼、贴近生活實际的情境中去学习,更容
【摘要】新形势下的学科交叉为科学领域提供重大创新,也为传统学科无法解决的问题找到新的立足点和突破点,学科交叉也是新世纪的人才培养的重要方向。大学科技社团为提高大学生综合能力,将更加注重学科的交叉、渗透与融合。本文以山东农业大学行知学社为例,试图找出基层科技社团在自身建设中存在的普遍问题以及对学科交叉融合的有效途径,对我国大学科技社团学科交叉发展提出思考和建议。 【关键词】学科交叉 行知学社 科技
【摘 要】 本文首先介绍了翻转课堂教学模式从提出到开始应用的发展历程,然后从掌控学习理论、构建学习理论、自主学习理论、最近成长进步区理论四个方面论述了翻转课堂式教学模式的理论基础。最后论述了翻转课堂式教学模式应用于高职基础医学教学的可行性和必要性,以及在应用过程中需要考虑的因素。 【关键词】 掌控构建;自主;最近成长进步区;翻转课堂;高职基础医学教学 【中图分类号】G642.3【文献标识码】A
【摘 要】 近年来大学生创业热潮高涨,但是大学生创业率和创业成功率并不高,大学生创业行为受到主观因素和客观因素的影响。本文从主客观因素两方面对大学生创业行为进行分析,并提出了促进大学生创业行为的三点建议。 【关键词】 大学生;创业行为;影响因素 【中图分类号】G64.20【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)18-00-02 “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的
【摘 要】 在小学数学教学中,创设有效的问题情境是完成数学教学过程的有效方式,因为问题是数学的心脏,是思维发展的方向和动力。 【关键词】 问题;情景;创设 【中图分类号】G623.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2016)07-0-01 美国著名教育心理学家布卢姆有一句名言:世界上任何一个人能学会的东西,几乎所有人都能学会——只要给他提供适当的前提和学习条件。也就是说,任何