Q 开学后进行了第一次月考，孩子成绩不理想，他大哭不止，无法正常入睡，连续几天提不起精神。这不是第一次了，孩子面对失败，反应总是很强烈。我该怎么引导呢？
　　A 孩子因失败而难过，是最自然的情绪反应，年龄越小的孩子越难以控制自己的情绪，身为父母的我们应给予接纳与理解。面对孩子的失望、委屈与无助，一个拥抱，一句“爸爸妈妈知道你难过”胜过千言万语。

不要禁止孩子表达情绪

　　一味压抑情绪，孩子更容易怯懦胆小、身心不健康。有些父母害怕看到孩子面对失败时的无助软弱，一旦看到孩子委屈、无助或哭泣，就会产生强烈的焦虑情绪，对孩子大加训斥或指责，这是家长自己的问题，只有正视自己的脆弱和局限，才能真正帮助孩子坦然面对失败。
　　从心理学的角度看，无论孩子还是成人，都有进取心、好胜心，尤其是孩子，他们总希望自己做得比别人强，得到周围人的认可和称赞，尤其是家长和老师的赞赏，会让他们自信心爆棚。
　　正因为拥有好胜心，孩子们才会积极进取、敢于竞争，在集体活动中不断努力让自己变得更加优秀。适度的好胜心是孩子进步的催化剂。
　　但值得注意的是，好胜心是把双刃剑，好胜心过强的孩子做事情往往求胜心切，一旦失败，就无法承受失败带来的压力，会产生很多心理问题。
　　孩子的挫折感、无助感都是后天习得的，尤其是12岁以下的孩子，还没有形成成熟的自我评价系统，对自我的感受往往来自外界的评价，所以，父母对孩子应该积极鼓励，让他们正确认识自我，坦然面对失败。

鼓励和打击带来不同的结果

　　当孩子遭受挫折和失败时，父母的鼓励或打击，都会强化他们对自我能力的判断。
　　当幼小的孩子动手拆装玩具，或穿衣穿袜遇到困难时，请扪心自问，我们是在一旁鼓励“妈妈相信你一定行”，还是打击孩子“你怎么这么笨，这点小事都做不好”;孩子进入学校，遇到学习上的困难，我们是乐观帮助“妈妈知道你很难过，咱们一起面对”，还是烦躁和指责“成绩这么差，你天生就不是学习的料”。
　　肯定和鼓励能帮助孩子树立自信，并让孩子懂得过程也很重要，忽略结果的成败。而否定和指责多半是以结果为导向的评判，经常受到指责和批评的孩子，会形成自卑心理，失去尝试的动力，遇到或预见困难，就会退缩和放弃。
　　很多父母对孩子过度宠爱，对孩子的要求都满足，为孩子营造舒适的小环境。但孩子一旦走出家门，进入社会大环境，就会因为失去了优先照顾和焦点关注，敏感察觉到不适，而出现不良的情绪反应和心理不适，对输赢和外界的评价异常敏感。
　　孩子终归要走向社会，所以请在孩子还未形成定向思维和自我限制之前，创造环境让孩子明白娱乐、游戏、竞争、比赛都有输有赢的道理，让孩子自由地体验输赢带来的情绪感受，并享受这个过程。

每个孩子都与众不同

　　另外，父母对待失败的态度会影响孩子。家长朋友可留意一下自己平日的行为和情绪，和朋友们下棋、比赛或团队业绩考核中，自己也会争强好胜、在意输赢吗？如果父母对失败、挫折都有强烈消极的情绪反应，又怎能期待孩子笑对失败。
　　父母要以身作则，给予孩子最好的示范。当孩子遇到失败想退缩、放弃时，可以分享自己坦然面对失败并取得成功的经验，让孩子明白失败并不可怕，应该坦然面对失败。
　　还想提醒父母，不要拿“别家的孩子”与自家的孩子比较。父母期待以这样的方式树立榜样，激励孩子进步。殊不知，这样的方法是不科学的。“你胆子真小，你看谁谁胆子多大，勇于发言”“你真窝囊，他抢你的玩具，你不會也抢他的”“你脑子就是比弟弟笨，你看他说一次就记住了”，这样的否定会成为孩子成长道路上沉重的“十字架”，压得他们失去原有光彩与力量，怀着“次品”的心态，不停地与自卑、羞愧作战，又怎能拥有豁达心胸、不惧失败？
　　每个孩子就像不同的宝石，有的似钻石硬度极强，有的似红宝石热情似火，有的似紫水晶低调神秘……正是因为这些色彩和独特，才构成丰富多彩的世界。只有以欣赏的心态去鼓励孩子，孩子才能真正明白无论结果是成是败，是输是赢，我就是我，是颜色不一样的烟火，是独一无二值得被尊重与珍视的生命！
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