言语行为理论在大学英语教学中的应用与研究

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:netboy1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国高校在培养学生英语能力的时候,更加注重对学生综合能力的培养。从目前的情况来看,我国未来社会和企业对于人才的需求是多种多样的,不仅仅要求学生掌握一定的理论知识,更要求学生能够熟练地运用英语表达和具有英语交际能力。这些都是我国未来社会对于人才的要求,但是现如今我国高校在培养大学生英语方面能力的时候,很多都忽视了对学生语言能力的培养。本文针对高校英语教学中言语行为理论进行简单的分析,并对言语行为理论在大学英语教学中的应用等内容进行具体的阐述。 When colleges and universities in our country cultivate students ’English ability, they pay more attention to the cultivation of students’ comprehensive abilities. From the current situation, China’s future social and business needs for talent is diverse, not only requires students to master a certain amount of theoretical knowledge, but also require students to skillfully use English and English communication skills. All of these are the requirements for talents in our country’s future society. However, nowadays, many colleges and universities neglect the cultivation of students’ language abilities when they are developing their abilities in college English. In this paper, a simple analysis of speech act theory in college English teaching is made, and the application of speech act theory in college English teaching is described in detail.
其他文献
21世纪以来,随着计算机技术在各行业应用中取得各项重大进展,将计算机技术应用到其他行业成为了研究的热点,其中在医学领域的应用更是取得了许多成果。医学信息学便是计算机
“辽西”一词作为区域地理概念,最早是指辽河以西地区。包括:东起辽河或辽河西的医巫闾山,西至内蒙古的锡林浩特到河北张家口一线,北抵西辽河流域,即西拉木伦河两侧,南到大、小凌河
本文自行设计并建立了一套用于单管液固循环流化床内固体颗粒流动行为研究的实验装置,开发了一套用于测量多相流固体颗粒参数的彩色图像处理和数据采集系统,利用CCD和激光技术,
通过改制,激发国有企业活力,提高企业市场竞争力是我国经济体制改革重点之一。近几年来,专家、学者结合我国实际,参照国际上成功经验提出了各种改制方案,这些方案的实施使国有企业
面对工业社会日新月异的发展,设计教育要担负起促进设计行业未来发展的重任,需要在完善与改革中寻求教学新途径,在实践的路途上不断摸索、创新。只有注重工具理性与价值理性的结
对高等教育学生资助相关问题,国外的研究较早,且多以有偿资助为主,研究多与贷款相关,包括贷款制度本身、贷款与学费的关系及贷款运行机制等,并从经济学、教育学等多角度为完善资助
目的探讨弧度埋线法在面部线雕中的布线设计及其临床效果。方法以本项目组2016年6月至2018年6月采用面部弧度埋线法临床案例为观察对象,其中采用双向倒刺线42例、单向倒刺线3
目的通过更新后的电子胎心监护(electronic fetal monitoring,EFM)定义图形判读与传统NST评分方法比较,正确解读EFM图形,提高判读的准确性。方法对1000例≥32、≤42周孕妇进
随着时代的发展和社会进步,石油企业在发展过程中,逐渐形成了较为完善的HSE管理体系,在施工实践中取得了实际成果。因此,石油企业必须对石油企业工程承包商的HSE管理体系予以
<正>随着新课程改革和高考改革的不断深入,地理学科的高考试题越来越强调对学生地理能力的考查。高考地理主观题的答题情况,能反映学生对地理基本知识、基本原理的掌握程度,