【摘 要】
：
《大学英语》是高职院校公共基础必修课程,对于提升学生的英语综合能力具有重要的作用.在任务驱动法概念下对高职院校英语教学模式做出探讨,有助于提升高职院校的英语教学质
【机 构】
：
四川化工职业技术学院 四川泸州市基础教学部
论文部分内容阅读
《大学英语》是高职院校公共基础必修课程,对于提升学生的英语综合能力具有重要的作用.在任务驱动法概念下对高职院校英语教学模式做出探讨,有助于提升高职院校的英语教学质量,培养适应未来岗位需求的综合型人才.本文将从任务驱动法的概念出发,分析当前高职院校英语教学中存在的问题,阐述任务驱动教学法在高职英语教学中应用的重要性,最后提出基于任务驱动法下的高职院校英语教学创新途径,旨在提高英语教学质量和学生英语学习兴趣.
其他文献
本研究针对图示认知在动作技能学习中的应用，运用不同的图示认知方法探讨动作技能学习认知的过程分析.研究设计了四种图示认知学习方式，并在正误、动作排序、动作完整性认
建立多重因子分析模型，经主成分分析抽取载荷较大的因子，编制了大学生亚健康自评量表和风险评估模型。检验表明，量表具有显著的区分效度，可有效诊断与评估大学生亚健康风险。
专业课程是高校研究生思政教育的主要途径.以研究生专业课程《机器人系统技术》专业课为实践,从教学目标、教学内容以及教学考核等方面,探讨了在专业课堂如果实现思政元素与
在高职语文古典诗词教学中,加强美育教育的渗透工作,可以强化学生对古诗词的兴趣,还能增强学生的诗词鉴赏能力.在新课程改革背景下,对于强化高职学生语文素养等工作提出新要
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我国高校教师肩负着教书育入、自身培训、科学研究和承担个人家庭日常生活等多重使命，健康的体魄对承载繁重的工作、家庭和社会责任显得尤为重要。大量调查显示，目前我国高
戏曲道具是通过舞台动作而赋予其生命的,“说山有山、唱水有水、呼风唤雨、喝者谓之”.道具在日常生活中就称为物件,虽没有生命,而上了舞台就与布景、服装、化妆等等各种造型
通过对前三届中国大学生运动会(以下简称为大运会)田径比赛各单项前八名成绩的统计，运用系统科学的建模方法，建立多种大运会田径比赛成绩与名次的预测模型，从中优选最适合大
核心素养旨在培养全面发展的人,高校应以社会参与,文化基础,自主发展为切入点,促进学生全面发展.幼教应结合专业特性,融入课程思政,以思政为盾,以发展技能为核,应“三全育人
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.