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问题是讨论的基础和前提，讨论是问题的必然。在设计问题时想到要组织讨论，组织讨论前必须设计好问题。传统的教学评价是“应试教育”的产物，有着很大的局限性。我们要在辩证唯物主义思想的指导下，尝试着对传统的教学评价进行改革，初步建立起素质教育的小学数学教学评价内容。
科学有效的问题设计与教学评价
【摘 要】
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问题是讨论的基础和前提，讨论是问题的必然。在设计问题时想到要组织讨论，组织讨论前必须设计好问题。传统的教学评价是“应试教育”的产物，有着很大的局限性。我们要在辩证唯物
【机 构】
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新疆精河县茫丁乡中心小学 新疆 精河 833300
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年18期
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