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“全域旅游”的旅游发展战略为我国旅游业的发展带来了新机遇,对旅游人才提出了新要求、新标准。为了培育一批既能扎实掌握旅游专业知识和英语语言知识,又了解中西方文化差异的旅游人才,各高职院校旅游专业急需对旅游英语课程进行教学改革,将旅游英语课程与地方文化进行有效融合。
基于吉安本土文化的高职旅游英语教学改革实践探究
【摘 要】
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“全域旅游”的旅游发展战略为我国旅游业的发展带来了新机遇,对旅游人才提出了新要求、新标准。为了培育一批既能扎实掌握旅游专业知识和英语语言知识,又了解中西方文化差异
【机 构】
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吉安职业技术学院
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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江西省2020高校教改课题“基于井冈山精神的高职旅游英语课程改革实践研究”,江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题项目“井冈山革命老区‘研学导师’培养机制研究”(项目编号:19YB378),2020年度江西省高校人文社科项目“基于井冈山红色文化的研学旅行产品开发策略研究”(项目编号:JC20137)
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