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摘
基于单元设计的学习任务探讨
【摘 要】
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摘 要：在教学设计和课堂结构中，“学习任务”是关键要素。“任务”包括情境、指向、事件等要素，具有指向性、综合性、过程性、可视性等特点。基于单元整体的“学习任务”设计，其本质是把一个单元看成一个学习项目，教师应立足真实的课堂教学情境，以项目设计理念为理论支撑，突出大单元、大概念、大任务，即确定学科大概念、创设单元大任务、细化单元任务链，然后提炼单元主题、形成微专题组合、创设学习任务。这是实现语文教
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提倡“学习任务群”教学，但在教学实践中，现状不容乐观。“思辨性阅读与表达”学习任务群教学内容的构建与落实可以从对名家观点的批判质疑、对故事情节的理性思考、对作品某内在特征的否定批判等三个方面着手。 关键词：“思辨性阅读与表达”学习任务群;教学内容 一 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将课程内容设置为18个学习任
辽宁拟减少义务教育阶段考试科目 《辽宁省义务教育条例(草案)》不久前公布，并向社会广泛征求意见。该草案拟通过减少考试科目、削减考试内容、降低考试难度等措施，深化义务教育阶段考试评价制度改革。根据国家教育部等五部委做出的规定，自2009年春季始，由政府财政资金建设的学生宿舍全部免收住宿费。此外，学校随意拉派中小学生参加庆典、当观众、充场面的情况也将被禁止。充分保护未成年人隐私，包括学校在内的任
常常有读者来信时说：我的梦想是以后要到你们那儿做编辑。 十几年前，我在一个县城的中学里做班级的语文科代表，有一项重要的任务就是每天早自习时拿起班级阅读角里的《中学生博览》给同学读一篇其中的文章，各种风格的文章伴着我们的青春岁月而过，似乎是顺理成章般地记下了这本杂志熟悉的名字，也曾不经意地冒出过登一篇文章、做一回编辑的念头，只不过，对那时的我来说，这是多么遥远而奢望的梦想，远得甚至不敢多想一会儿。
无论你是谁，该忘的终要忘，该散的终会散。但是，我不想放弃一丁点的幸福，哪怕最后变成了伤害…… 我一直喜欢在昏暗的时候，站在路牌下等待淡蓝色的末班车，那个时候我感觉到一种莫名的孤独感重重袭来，仿佛带着深入骨髓的寒冷。那种寒冷让我微微打了一个颤，尽管现在是温暖的四月，太阳柔和地照着大地。 我会突然地很想念暗——性格如同名字一样阴郁的孩子。我一直想把我们之间的故事整理清楚，只是为了给自己一个和他
教育短讯 教育部：免费师范生可享受四项优惠政策 今年秋季进入教育部6所直属师范院校就讀的免费师范生可享受四项优惠政策。这些免费师范生享受的第一项优惠政策是在校四年期间免学费、免住宿费、领取生活补助费。第二项优惠政策是师范生毕业以后，国家保证，只要他们到中小学工作就有编有岗，由省级政府统筹、省级教育行政部门会同有关方面具体落实。第三项优惠政策是师范生在任教农村服务的两年期间，学校为他们的继续
我抬起头，看到隐晦天空的眼泪。揉一揉微酸的眼睛，十指水雾蔓延。毕业典礼那天下起了小雨。 我特意把长头发放了下来。看了看外面阴雨绵绵的天空忍不住低声诅咒。该死，感伤个什么劲啊！然后看着看着就感到眼睛好酸。我已经长大了，是的，我已经长大了。 旋子照例在“过客”下等我。她微仰着头，似乎在看着天空可又不是。我突然觉得那样的画面很美。过客，是一家饮品店名。里面的老板是一个很漂亮的姐姐，我和她很熟。她的店
这几天很忧伤。我用很诗人的语气把这句话讲给正在奋笔疾书的老K 听，以期待换得些许同情，哪知这个家伙连头都没抬一下，还说了句让我喷血的话，发烧了吧？“APC”在小盒里，自己拿去。我愤愤地将蓝色泡泡糖吐出来，粘在她后背上，然后若无其事地走人。 这几天确实挺烦闷的，说忧伤是有点矫情了，心里有种说不出来的堵，甚至想做出点出格的事来调节一下，比如摘个青苹果什么的。可我知道我若真的这样做了，不光老爹老娘饶不
我走过操场的时候，朱序正提脚射门。他把球高高地踢起，狠狠地射入了门中。朱序转过头来看了看我，什么都没说，便跑远了。我知道，他在躲我。 朱序是转校生。在我高二那年，朱序转学到我们班。他总是安静地坐在角落，我回头看他的时候，他总是木讷地将目光移至窗外，久久都不回来。我想他大概是个安静的孩子，喜欢蓝天，白云，还有逃避。 新学期排座后，我坐在了他的前面。我时常回头望望他，他不再将头扭向窗外，而是直视我
倾诉/小默 倾听/付洋姐姐 打开各大网站的“热门金曲排行榜”就不难发现，最受欢迎的流行歌曲几乎都是情歌，而且多数是悲伤的情歌。很多同学也喜欢听这些歌曲，因为那种撕心裂肺的疼似乎在呼唤我们记忆深处的某种觉醒。 升入初中以后，一向对早恋这个话题十分厌恶的我喜欢上了一个男生，他叫轻枫。但是我一直把对轻枫的喜欢深深地埋在心里，就像什么事情都没有发生过一样。直到有一天，我很意外地收到了轻枫的一封信，也