【摘 要】
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一、环境创设:种植区的“大改造”春生夏长,秋收冬藏,顺应着时节的变化,我们追随中班孩子的兴趣与需要,开展了“我们的种植故事”主题活动。活动是从收获幼儿园户外向日葵农
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一、环境创设:种植区的“大改造”春生夏长,秋收冬藏,顺应着时节的变化,我们追随中班孩子的兴趣与需要,开展了“我们的种植故事”主题活动。活动是从收获幼儿园户外向日葵农庄里的油菜籽时开始的,收获之后,孩子们翻垦土地,为接下来的种植做准备,然而,连绵的阴雨一次次把孩子们热情的火苗浇灭。孩子们经过讨论,决定将原本定在户外农庄里的种植活动改在自然角进行,这样既不受天气的影响,也更方便养护管理。
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