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初三英语教师总是觉得复习时间有限，复习内容繁杂，来不及复习。于是就在课堂上从头讲到尾，唯恐自己少讲、漏讲；可学生却偏偏不领情，面对“满堂灌”，上课无精打采，作业敷衍了事。其实，初三英语复习教学同样需要师生互动。近年来，笔者尝试运用互动教学进行复习，收到了良好的教学效果。
初三英语复习教学中的互动
【摘 要】
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初三英语教师总是觉得复习时间有限，复习内容繁杂，来不及复习。于是就在课堂上从头讲到尾，唯恐自己少讲、漏讲；可学生却偏偏不领情，面对“满堂灌”，上课无精打采，作业敷衍了事。其实
【机 构】
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慈溪市新城初级中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2011年9期
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