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高师音乐教育专业的学生，他们即兴伴奏能力的大小，将会直接影响今后在中小学音乐教学的效果与质量。即兴伴奏课的改革从开课时间适当提前开始，在传统的钢琴课中融入即兴伴奏的内容，并对教学模式进行一些调整和改革，让学生通过一些具体的伴奏实践加以提高。通过改革，为社会培养出合格的音乐基础教育人才。
高师钢琴即兴伴奏课的改革初探
【摘 要】
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高师音乐教育专业的学生，他们即兴伴奏能力的大小，将会直接影响今后在中小学音乐教学的效果与质量。即兴伴奏课的改革从开课时间适当提前开始，在传统的钢琴课中融入即兴伴奏的内
【机 构】
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贺州学院艺术系
【出 处】
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歌海
【发表日期】
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2009年1期
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