【摘 要】
：
目的:探讨腹股沟斜疝患儿行经脐单一部位腹腔镜下腹膜外疝囊缝合高位结扎治疗的效果。方法:对小儿外科收治的205例腹股沟斜疝患儿实施研究观察,对所有患儿均实施经脐单一部位
【机 构】
：
遵义医学院第五附属（珠海）医院小儿外科
论文部分内容阅读
目的:探讨腹股沟斜疝患儿行经脐单一部位腹腔镜下腹膜外疝囊缝合高位结扎治疗的效果。方法:对小儿外科收治的205例腹股沟斜疝患儿实施研究观察,对所有患儿均实施经脐单一部位腹腔镜下腹膜外疝囊缝合高位结扎治疗,分析总结患儿的治疗效果、预后状况。结果:所有患儿均手术成功,未出现中途中转开腹手术状况。平均手术时间为(18.3±6.2)min,术后疼痛均可耐受。术后实施3~26个月随访,切口一期愈合,美观度良好,患儿家长满意,未出现远近期并发症,未出现复发患儿。结论:腹股沟斜疝患儿行经脐单一部位腹腔镜下腹膜外
其他文献
让经典诵读走入课堂，需要有各方面的准备，这无疑是经典诵读的深化，而其关键是对课程性质的定向和课堂结构的架设。在“以学生为中心”的教育理念的指导下，本文从两个方面探索经典
目的通过体外释放实验,优选出适合于酮替芬鼻用凝胶剂的基质。方法采用透析膜扩散法进行体外释放实验,以高效液相色谱（HPLC）法测定酮替芬的累积释放量,比较不同浓度羟丙甲纤维
随着基础教育课程改革的推进,在实验区学校的课堂教学中暴露出了一些不容忽视的问题:在课程教学目标上,偏离学科特点;在教学内容上,片面强调面向生活;在教与学的方式上,否定
随着我国社会主义法制建设的进一步加强和完善,我国的教育管理将从主要依靠教育政策,逐步过渡到在教育政策的指导下,主要依靠教育法律.[1]认真研究和分析这一转变,深刻认识转
在教师教育中,事例教学一直是一个十分常用的方法.近年来,案例教学作为一种新的教学方法也日益受到教师教育工作者的重视.什么是事例教学?什么是案例教学?简而言之,事例教学
近日，法国赛巴拉·萨松公司总裁在昆明市举行的“中法家禽养殖研讨会”上表示，中国将成为世界名牌食品法国鹅肝生产地。
【正】最近,广州市举办了“第三届网上荔枝节”,别开生面地举行了“广州市荔枝模特大赛”,评选取出的荔枝小姐将成为广州荔枝品牌的代言人。据了解,这两年老百姓对蔬菜、瓜果
创新意识和创新能力不是先天就有的，它需要通过后天有目的的培养才能获得，为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才，我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学
目的采用复方协同效应制备以左氧氟沙星和替硝唑为主药的左氧唑滴耳液，并建立左氧唑滴耳液质量控制方法。方法采用双渡长分光光度法直接测定左氧唑滴耳液中主药的含量，以留样观