【摘 要】
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在小学英语的教学过程当中,对学生而言最重要的是思维理解能力与实际写作能力,教师想积极培育学生这两项能力,需要完备化的教学体系,并不断改进自身的教学方法.基于此背景,思
【机 构】
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敦化市翰章乡学校 吉林 133711
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在小学英语的教学过程当中,对学生而言最重要的是思维理解能力与实际写作能力,教师想积极培育学生这两项能力,需要完备化的教学体系,并不断改进自身的教学方法.基于此背景,思维导图教学模式应运而生,因此,本文在分析了思维导图的应用对于小学英语教学所起到的积极作用之后,又分析了小学英语教学当中运用思维导图模式应当遵循的原则,旨在完善现有的思维导图应用体系,提升小学英语教学质量.
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