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紧扣三个“读懂” 提升课堂效率——以《中位数与众数》教学为例
紧扣三个“读懂” 提升课堂效率——以《中位数与众数》教学为例
来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong579
【摘 要】
:
《中位数与众数》是北师大版数学教材五年级下册的教学内容,属于"统计与概率"领域。学生在三年级就已学过平均数,理解了平均数的含义,会求一组数据的平均数。本节课的主要内容
【作 者】
:
聂本桃
【机 构】
:
恩施市教学研究和教师培训中心
【出 处】
:
湖北教育
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
众数
中位数
平均数
教学对策
数学教材
北师大版
五年级
情境
教学内容
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《中位数与众数》是北师大版数学教材五年级下册的教学内容,属于"统计与概率"领域。学生在三年级就已学过平均数,理解了平均数的含义,会求一组数据的平均数。本节课的主要内容是让学生在具体问题情境中感受数据的平均水平可以用不同的量来代表,体会平均数、中位数和众数三者的差别。
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