切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
CAD系统的用户界面设计探讨
CAD系统的用户界面设计探讨
来源 :机械科学与技术 | 被引量 : 14次 | 上传用户:xieqinghang
【摘 要】
:
介绍了 CAD系统用户界面设计的基本原则 ,同时探讨了以工艺设计、仿真为基础的 CAD系统在分析、设计阶段和程序设计阶段界面设计的不同特点 ,并给出了一个热处理 CAD用户界面设计时应注意的问题。
【作 者】
:
张戈
钱初钧
【机 构】
:
上海交通大学材料科学与工程学院
【出 处】
:
机械科学与技术
【发表日期】
:
2001年01期
【关键词】
:
用户界面设计
CAD系统
热处理
User interface design
CAD
Heat treatment
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了 CAD系统用户界面设计的基本原则 ,同时探讨了以工艺设计、仿真为基础的 CAD系统在分析、设计阶段和程序设计阶段界面设计的不同特点 ,并给出了一个热处理 CAD用户界面设计时应注意的问题。
其他文献
冗余自由度TT—VGT机器人的最优轨迹规划
应用分离矩阵法,对冗余度TT-VGT机器人的逆运动学进行了研究。基于速度欧拉范数值最小,提出了冗余度TT-VGT机器人轨迹规划的一种方法。并对四重四面体的变几何桁架机器人进行仿真计算,与伪逆
期刊
冗余度
变几何桁架
机器人
逆运动学
轨迹规划
Redundancy
Variable geometry truss manipulator
Inverse
对初中英语听力教学方法的探讨
【摘 要】用英语歌曲提高兴趣,通过辨音加强语感,创设情境,在语言实践中反复训练。 【关键词】歌曲;辨音;情境 在历年的英语考试中,学生听力失分所占比例非常大。我曾经对我校学生的英语听力兴趣及困难状况进行了一次问卷调查,发现有68.5%的学生对英语听力表示“没多大兴趣”或“不感兴趣”。这是为何呢?我们从学生的角度来分析,不难看出有三个原因:1、非知识性的障碍;2、语音辨别的障碍;3、掌握技巧的
期刊
歌曲
辨音
情境
浅谈顺口溜在小学英语学习中的好处
顺口溜的特点是语言简短明确,语句押韵,读起来两朗上百,易读易记,学生乐于接受。.利用顺口溜来学习英语,第一、节省了时间。第二、培养了学喜的概括暑维锥力,养成独立总考、自主学习
期刊
语言简短明确
培养概括能力
提高课堂效益
充分调动学生主观能动性为关键——浅析非专业计算机基础课程高效率课堂的教学方法
随着社会的不断发展,计算机已经成为信息化社会中必不可少的应用工具,正在不断地影响和改变着人们的工作方式和生活方式。计算机基础课程教学,目的就是为了培养学生在将来就
期刊
计算机
教学
非专业
实践
谈初中英语教学中的朗读与背诵
【摘 要】任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。对于这个问题,笔者提出了一些观点和看法,如有不足之处,请大家多多指教。 【关键词】英语教学;语言口语能力;朗读与背诵;能力提高 由于平时几乎不说英语,也就更谈不上运用。因此,中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,学生在每周
期刊
英语教学
语言口语能力
朗读与背诵
能力提高
关于如何上好赛课的几点反思
【摘 要】本文主要阐述了赛课中产生的五种体会。 【关键词】赛课;反思;提升 提到赛课,身边的很多老师都心有戚戚,对它又爱又恨,我们既想通过比赛来展示自己,又害怕那份煎熬。自从有赛课以来,不知道耗费了多少老师的脑细胞,然而,正是这种折磨人的过程,让很多人获得了成长。本学期,我有幸参加了学校组织的青年教师基本功比赛,接到通知时诚惶诚恐,准备中殚精竭虑,课后更是感慨良多。针对本次赛课反思如下:
期刊
赛课
反思
提升
“主动参与,自主探索,合作交流”学习方式初探
【摘 要】1.尊重学生,关爱学生,增强学生主动参与学习的信心。2.优化课堂设计,为学生提供主动参与学习和探索交流的时间和空间。3.善于发现学生的强势智慧,引导他们主动参与学习,培养学生自主探索和创新的能力。4.加强教师的作用,提高学生主动参与学习的效率。 【关键词】主动;参与;自主;探索;合作 在目前基础教育课程改革的背景下,分析和探究数学活动中学生有效的学习方式显得尤为重要。如何更好地走进
期刊
主动
参与
自主
探索
合作
人生成功的基石——让学习成为习惯
实施素质教育,教师的职责不能停留在知识与方法的教学上,更重要的是教会学生如何在课前科学利用时间、课上认真听课大胆发言、课后自觉总结得失这些良好的学习习惯的培养,从
期刊
珍惜时间
学会倾听
学会思考
大胆发言
养成习惯
其他学术论文