【摘 要】
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笔者在一次校刊的编辑中发现，在103篇来稿中,记叙文所占的比例最大，约52%；其次是散文，约占30%；最少的是诗歌，只有5篇。也就是说，在一所1700人规模的初级中学里，只有千分之三的学生对
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笔者在一次校刊的编辑中发现，在103篇来稿中,记叙文所占的比例最大，约52%；其次是散文，约占30%；最少的是诗歌，只有5篇。也就是说，在一所1700人规模的初级中学里，只有千分之三的学生对写诗表现出兴趣。我顺便翻了翻手头的两本现行语文教科书（1997年浙教版初中一年级语文
In the editor of a school journal, the author found that in 103 submissions, narratives accounted for the largest proportion, about 52%; followed by prose, accounting for about 30%; the least is poetry, only 5 articles. In other words, in a 1700-level junior middle school, only three-thousandths of students showed interest in writing poetry. I flipped over the two current Chinese textbooks that were turned upside down (1997 Zhe Jiao Junior Middle School Language)
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