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<正>我国在20世纪80年代末出现了一些地方政府制定、颁布的托幼机构分级分类验收标准,但是随着幼教改革的不断深入,现有的评价体系和方式开始出现了某些问题。例如在我国各地的幼儿园质量评价体系中,有关"教育过程质量"的评价主要关注"保教工作"和"卫生保健工作"两方面,虽然随着幼教改革的深入,在"保教工作"领域内也开始列入环境创设的评价指标,