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创设生动的历史课堂 激发学生的积极思维
创设生动的历史课堂 激发学生的积极思维
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyiguogdut
【摘 要】
:
如何提高学生学习历史的兴趣,增强课堂效果?应抛砖引玉,引发兴趣、好奇;创设民主平等的课堂氛围;设疑提问,发挥学生的积极思维;利用"活动"进行表演,提高学生的理解能力。只有这
【作 者】
:
王博
【机 构】
:
江苏徐州市贾汪区英才中学
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
生动
激发
思维
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如何提高学生学习历史的兴趣,增强课堂效果?应抛砖引玉,引发兴趣、好奇;创设民主平等的课堂氛围;设疑提问,发挥学生的积极思维;利用"活动"进行表演,提高学生的理解能力。只有这样,才能更好地激起学生的兴趣,激发学生思维,提高课堂效果。
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